医院的医学验光与眼镜店的普通验光存在明显的差异。
a. 普通验光主要是为了让屈光不正者能够看清物体，检查方法及设备相对简单。而医院的医学验光更为严谨复杂，不仅验光设备要求高，检查内容也是普通验光无法达到的。除了准确了解屈光度数、散光度数、轴位等基本数据，还必须按照严谨的医学验光流程检查调节力、双眼视力平衡、双眼单视功能、辐辏集合功能、主视眼的辨别等。后综合上述检查，出具科学的验光处方后，才能有效准确地进行医学配镜。如果是专业的眼科医院，数据准确性较高。
b. 在医院有两种验光方法：电脑验光和散瞳验光。电脑验光使用机器检测眼睛的视力状况，对于成人来说，如果眼睛的功能和结构相对稳定，电脑性能良好，那么验光结果与实际近视度数相当准确。但儿童的眼睛具有强大的调节力，因此电脑读数与实际情况往往有较大差异。散瞳验光的目的是让睫状肌得到完全放松，没有调节力，此时验光才能得到真实的数据。眼科医院的验光称为医学验光，会系统地检查眼睛，考虑到眼病影响到的视力问题，优先治疗眼病的同时确定屈光不正。
c. 验光的准确性主要取决于验光师或眼科医师的水平以及硬件设施的完善程度。现在有很多视光专业毕业的学生专门从事验光工作，有的在医院工作，有的在眼镜店工作。关于眼镜度数的解读，例如右眼近视400度、散光175度、轴位为15，左眼近视50度、散光200度、轴位为10，瞳距为60CM。眼镜度数检验单上的各项数据也有特定的含义，如R代表右眼、L代表左眼、S代表球镜度数、C代表柱镜度数等。
关于眼镜度数的检验和解读，如果不太确定，建议寻求专业眼科医生的帮助。眼科医生可以通过主观验光法和客观验光法来判定屈光状态。主观验光法是依靠被检查者的自觉视力能力来确定屈光状态的性质和异常程度。客观验光法则是靠验光师或眼科医师的客观检查来判定屈光状态的方法。还有检影法和自动验光仪法等。其中检影法是在暗室中进行，通过观察由眼底射出来的光线来判定眼的屈光状态；而自动验光仪法则是在电子工业发展的背景下产生的，具有检查速度快、无痛苦等优点。但是自动验光仪在验光时仍然需要被检查者始终注视机器内目标，因此无法固视的患者可能无法使用此方法。总之不同的方法都有其适用人群和局限性需要根据个人情况选择合适的验光方法以确保验光的准确性。问题六：眼镜度数怎么看就是平常说的多少度？右眼250度近视，75度散光，轴线5；左眼350度近视，150度散光（很高了，这个，要注意！），轴线175，瞳距是63，但这个都已经是1年前的度数，现在看来没什么参考价值。
问题七：眼睛度数怎么看？对，就是175度。以你的实际视力为主不要纠结于度数，如果175度能达到正常视力那么这个读书就是合适的。隐形眼镜400度以下和框架眼镜度数是一致的没有区别。如果你只有175的度数那么呆不适合你眼睛的你姐姐的眼镜当然会适得其反啊。至于你姐姐带镜后眼胀可以考虑度数初次佩戴或者度数增加过多产生不适应或验光不准确。
度数不是一成不变的，有的人眼睛调节能力得到放松视力会提高，度数降低也不稀奇。当然我也要考虑给你验光的验光师的专业水平。
这是需要专业的验光才能准确得出的。一般正规的眼科医院的验光流程是这样的：
步问诊；主要了解近视的属性、用眼的实际情况以及以往病史等；
第二步旧镜诊断；了解旧眼镜使用情况，以及问题在哪里；
第三步电脑验光；电脑验光数据会偏高，只能作为参考数据呦（很多不专业的验光师到此就结束了）；
第四步插片验光；会戴一个试戴镜架，然后看E型表格；一定要耐心多试戴一会，切记一定走动看看远、近；
第五步开具验光处方；一份完整的验光单包括：左右眼的近视/远视度数以及双眼瞳距；如果有散光，还要有散光度数及轴位。
建议您还是要到专业的眼科医院去进行验光。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论。实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。收集资料的途径有多种。去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索。其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索。
